Resumen de Propuesta de formación inicial desde la cotidianidad de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, México
En esta comunicación, se hace una caracterización de la formación docente inicial que se da en la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, México, quienes forman licenciados en educación preescolar y primaria intercultural Bilingüe; se da cuenta de la cotidianidad de la formación inicial tanto en la normal como en las prácticas profesional que realizan en los diferentes centros educativos que se encuentran enclavadas en las comunidades originarias del Estado de Oaxaca. a través de esta formación inicial el estudiante universitario redefine su identidad cultural de pertenencia, además de adquirir una identidad profesional que lo diferencia de los otros centros formadores de docentes.