O Trabalho de Projeto: um Estilo de Ensino Gerador de Aprendizagens Docentes nos Futuros Professores
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[1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Vila Real (São Pedro), Portugal
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- Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 690-703
- Idioma: portugués
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Resumen
O trabalho de projeto constitui um método que estrutura o processo de ensino e de aprendizagem por questões do interesse dos alunos e por atividades de pesquisa, com as quais obtêm as respostas. Neste método o papel do professor é o de mediador, facilitador e orientador das aprendizagens dos alunos. Tendo sido orientados projetos pedagógicos levados a cabo pelos futuros professores em turmas do 1º ciclo do ensino básico, pretendemos refletir sobre as aprendizagens docentes realizadas por esses futuros professores. Com a prática deste método, os futuros professores aprendem a planificar aulas por projetos pedagógicos, a gerir os conteúdos programáticos em função de questões/problema dos alunos, numa perspetiva de integração curricular, e a praticarem a avaliação formativa contínua e formadora dos alunos e deles próprios.