Estilos de Aprendizagem e Estilos de Ensino Inclusão e Interculturalidade

• Autores: Lídia Machado dos Santos, Carla Espírito Santo Guerreiro
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 863-868
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • No âmbito da parceria que a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança tem estabelecido com universidades chinesas no sentido de facultar aos seus alunos um contacto direto com a cultura e língua portuguesas e a diversidade de estilos de aprendizagem que esse contacto poderá proporcionar, é nosso propósito explorar uma experiência com 17 alunos oriundos de diferentes províncias chinesas no ensino do Português como Língua Estrangeira (PLE) em que a Língua Estrangeira (LE) é aprendida sobretudo para desenvolver as capacidades da leitura, da escrita, da interpretação, da compreensão e, principalmente, da interação oral para facilitar a vida social na cidade e no país. No âmbito deste trabalho, referiremos o desempenho dos alunos, progressos e de como a língua esteve sempre ao serviço da cultura e vice-versa, de forma a conseguir-se uma melhor integração dos alunos na vida social e cultural da cidade, da região e do país em geral.