A Importância da Qualidade na Escrita acadêmica: um estudo de revisão sistemática
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[1] Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Brasil
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- Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1810-1823
- Idioma: portugués
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Resumen
O presente estudo é uma revisão sistemática da literatura com o objetivo de identificar estudos relevantes acerca da qualidade na escrita acadêmica nos cursos de graduação. Para a análise as bases de dados pesquisadas foram: a SCOPUS, a ONIFILE –GALE e a SCIENCE DIRECT. Considerou-se os trabalhos sobre o uso do MOOC para o aprimoramento da escrita acadêmica, cujo objetivo fosse auxiliar os alunos na construção dos conhecimentos, realizados através da materialização linguística, a qual se dá por meio de leitura e escrita proficientes, em sua função social. Após essa pesquisa constatou-se que existem poucos trabalhos relevantes sobre o tema pesquisado, referentes à falta de qualidade na escrita acadêmica. A presente análise sistemática pretendeu não trazer as respostas, mas levantar reflexões e questões para a necessidade de uma articulação entre as áreas de ensino, para uma formação em letramentos acadêmicos de alunos e professores das Instituições de Ensino Superior.