Experiência em Aprendizado Colaborativo na Disciplina "Matemática Discreta" do Curso a Distância de Licenciatura em Matemática do Consórcio CEDERJ

• Márcia Rosana Cerioli ^[1] ; Jorge Petrucio Viana ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal Fluminense

     Universidade Federal Fluminense

     Brasil

     
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1762-1774
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O propósito deste artigo é descrever um trabalho pedagógico em EAD − que vem sendo desenvolvido pelos autores − por meio de atividades controladas que visam a comunicação, a troca de informações e a resolução de problemas, através da interação dos alunos em um ambiente virtual de aprendizado colaborativo, acarretando uma melhor assimilação dos conteúdos e dos padrões empregados nas redações destas resoluções.