Resumen de Influência da Iteração Humano Computador no Ensino a Distância, Proposta e Validação de um Template para Cursos
Greici da Rosa, Iara Carnevale de Almeida, Adriane Guarienti
Através das técnicas de usabilidade conseguiu-se avaliar uma proposta de template no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle para os cursos de graduação com 20% de Ensino a Distância (EaD) no Centro Universitário Franciscano. A avaliação é feita através de um questionário construído a partir de diretrizes definidas pela área Interface Humano Computador. Com esta avaliação, pretende-se refinar o template para que possa ser utilizado em cursos de graduação com 20% EaD.