Resumen de As Potencialidades Educativas e Formativas da Radiodifusão Comunitária

Ricardo Cocco, Flávia Eloisa Caimi

• Processos educativo-formativos ocorrem nos mais diversos espaços, não se limitando a situações pedagógicas institucionalizadas. Concebe-se, neste estudo, os Meios de Comunicação Social de Massa (MCSM) como espaços privilegiados nas sociedades contemporâneas, que tanto constituem fontes de informação quanto ferramentas com as quais os sujeitos compreendem as práticas culturais do seu tempo. Ainda que os MCSM não possuam um caráter pedagógico intrínseco, acabam por contribuir significativamente na formação dos indivíduos. Autores como Bakhtin, no campo epistemológico da comunicação, Habermas e Freire, no campo político-pedagógico, oferecem referenciais teóricos para analisar as formações discursivas presentes nos processos comunicativos e compreender as mídias como espaços potencialmente formativos e educativos. No presente artigo, busca-se analisar, em bases bibliográficas, os cenários da Radiodifusão Comunitária, e compreender em que condições ela provocaria rompimento dos fluxos unilaterais de comunicação, promovendo experiências favoráveis para o pensar autônomo e para a consolidação de processos de aprendizagem democráticos e participativos.