Estrategias educativas familiares: reflexiones a partir de la teoría ecológica contextual

• Mariana Gonçalves Boeckel ; Jorge Castellá Sarriera ^[1] ; Adriana Wagner ^[2]
  1. [1] Universidad Federal de Río Grande do Sul (Brasil)
  2. [2] Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur (Brasil)
• Localización: Cuadernos de terapia familiar, ISSN 0213-7941, Nº. 61, 2005, págs. 195-206
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo trata de las estrategias educativas, el proceso de socialización y los estilos parentales intrafamiliares, partiendo de la perspectiva ecológico-sistémica. Muchas son las transformaciones en las configuraciones familiares en las últimas décadas, las cuales trajeron significativas repercusiones en la forma como las familias están organizándose en lo que respecta a la educación de los hijos. Se discuten aspectos referentes a la literatura, incluyendo recientes resultados de investigaciones. Se destaca la necesidad de estudios que aborden la percepción de los hijos y de los padres conjuntamente con relación a las estrategias educativas para comprender la complejidad del tema.