En tiempos de incertidumbre: “Voces de los actores depráctica docente ISFODOSU, R.D”

• María del Carmen Báez ^[1] ; Rosario Figueroa ^[1] ; Martha Oritiana Serrata ^[1]
  1. [1] Instituto Superior de Formación Docente, Salome Ureña (ISFODOSU)
• Localización: XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 455-478
• Idioma: español
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  • El estudio tiene como finalidad analizar las voces de los actores involucrados en las prácticas docentes en virtualidad (20-21) en el Instituto Superior de Formación Docente, Salome Ureña (ISFODOSU). El tipo de investigación es de carácter cualitativo y se enmarca en la modalidad descriptiva; Las técnicas e instrumentos utilizados para recoger las opiniones de los actores fueron la encuesta y grupos de discusión. Se logró evidenciar que las prácticas docentes durante la virtualidad promovieron el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y el uso de TICs al servicio de la educación; se generaron sentimientos encontrados en todos los involucrados como: incertidumbre, miedo, angustia, preocupación, pero poco a pocofueron superándose y convirtiéndose en satisfacción por el trabajo y de la organización de las prácticas docentes.