Áreas de intervención de la acción tutorial: desarrollo profesional, académico, personal, social y atención a la diversidad

• Ana González-Benito ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 80-88
• Idioma: español
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• Resumen

  • La acción tutorial y orientadora se congregan a lo largo de determinadas líneas de actuación que discurren integradas en las diferentes áreas del currículo para contribuir al desarrollo de la madurez del alumnado, a la prevención e intervención en dificultades personales y de grupo y, en consecuencia, a ofrecer un enfoque globalizador y una educación verdaderamente integral e inclusiva.Con el objetivo de resaltar la importancia de la acción tutorial para favorecer una educación holística, en esta comunicación se presenta un estudio descriptivo sobre las áreas de intervención de la acción tutorial tras una revisión teórica de la literatura especializada en el tema. En este sentido, se pueden distinguir cuatro grandes áreas de intervención tutorial: acción tutorial para el desarrollo de la carrera, para el desarrollo académico, para el desarrollo personal y social así como para la atención a la diversidad.Desde este enfoque integral de la educación, la intervención tutorial, responsabilidad de todo el equipo docente, se convierte en un factor primordial para favorecer el desarrollo de una personalidad armónica que le permita a todo el alumnado poder trazar perspectivas de futuro y convertirse así en ciudadanos activos, felices y críticos con la sociedad en la que viven.