El poder de la retroalimentación: cómo las rúbricas mejoran la calidad de lostrabajos en la asignatura de Psicología de la Intervención Social yComunitaria

• Cristina Expósito-Álvarez ^[1] ; Arabella Castro ^[1] ; FarajA. Santirso ^[1] ; Miriam Marco ^[1] ; Sara Arrojo ^[1] ; Manuel Roldán-Pardo ^[1] ; Enrique Gracia ^[1] ; Marisol Lila ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: In-Red 2023. Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida: IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por José P. García-Sabater, Juan-Carlos Cano Escribá, 2023, ISBN 978-84-1396-088-3, págs. 485-491
• Idioma: español
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