Análisis del Proyecto Tutor-Mentor en la Facultad de Economía y Empresa

• Autores: Marta Melguizo Garde, Isabel Acero Fraile, Blanca Hernández Ortega, Javier Borraz Mora
• Localización: La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 197-206
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of Tutor-Mentor Project at Faculty of Economics and Business
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• Resumen
  • español

    El curso 2015-2016 ha sido el primero de implantación del POUZ (Plan de Orientación Universitaria de la Universidad de Zaragoza) con su Fase I. Durante ese año la Facultad de Economía y Empresa tuvo que diseñar, adaptar e implementar dicho plan para los alumnos de primer curso de las titulaciones de grado adscritas a la Facultad de Economía y Empresa en lo que se denomina POU. A partir de él se recogió numerosa información tanto de su desarrollo como de las opiniones de sus participantes. El objetivo básico de este trabajo es analizar en profundidad su funcionamiento y detectar las posibles diferencias existentes entre las titulaciones de la Facultad de Economía y Empresa. Los resultados obtenidos permiten reflexionar sobre las áreas de mejora del programa de cara a los próximos cursos.

  • English

    The academic year 2015-1016 is the first to implement the POUZ (Orientation Plan of the University of Zaragoza) with the Phase I. During that year, the Faculty of Economics and Business had to design, adapt and implement this plan for first-year students. From it was gathered a lot of information of both its development and the opinions of its participants. The basic objective of this work is to analyze in depth its operation and to detect possible differences between the degrees of the Faculty of Economics and Business. The results obtained allow us to reflect on the areas of improvement of the program for the next courses.