Evaluación de la eficacia de prácticas intensivas en el adiestramiento quirúrgico de alumnos de postgrado: Valoración del entrenamiento práctico

• Autores: Carolina Serrano Casorrán, María José Martínez Sañudo, Alicia Laborda García, Jaime Graus Morales, Cristina Bonastre Ráfales, Ana Whyte Orozco, María Victoria Falceto Recio, Olga Mitjana Nerin, Amaya de Torre Martínez, José B. Rodríguez Gómez
• Localización: La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 139-146
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Efficacy evaluation of intensive practices in the postgraduate students surgicaltraining: Assessment of practice training
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• Resumen
  • español

    Para poder adquirir la destreza necesaria en cirugía, es imprescindible un gran número de horas prácticas.

    Inicialmente se llevan a cabo en biomodelos, pero finalmente hay que aplicar estas destrezas en pacientes reales.

    Los alumnos de posgrado se encuentran ya en esta fase. Este estudio se ha llevado a cabo con 18 alumnos que están realizando el Máster Propio en Clínica de Pequeños Animales de la Universidad de Zaragoza. El objetivo es valorar la eficacia de prácticas quirúrgicas de manera intensiva para la adquisición de las competencias exigidas en cirugía.

    Se realizaron 10 sesiones intensivas de 4 horas en las que se esterilizaron quirúrgicamente una media de 8 gatos por sesión para el control de poblaciones. Después, estos alumnos contestaron una encuesta (puntuando del 1 al 10) vía correo electrónico mediante Google Docs para valorar la eficacia en su aprendizaje. La parte de adiestramiento quirúrgico en estas sesiones ha sido bien valorada, por lo que se pueden plantear más sesiones semejantes. La eficacia de este tipo de práctica sería aplicable para el aprendizaje de una habilidad manual cualquiera que sea el campo. El sistema empleado en este proyecto, mediante encuestas, para evaluar la eficacia de una práctica es un método válido y fiable que puede aplicarse a cualquier área.

  • English

    A great number of practical hours is essential to acquire the necessary skill in surgery. Initially they performed in biomodels, but finally these skills must be applied to real patients. Postgraduate students are already in this phase. This study was carried out with 18 students who are taking the Master’s Degree in Small Animal Practice of the University of Zaragoza. The objective is to evaluate the effectiveness of surgical practices in an intensive way for the acquisition of the required competencies in surgery. Ten intensive 4-hour sessions were performed in which an average of 8 cats per session were surgically sterilized for population control. After practical sessions, the students answered a survey (scoring from 1 to 10) via email using Google Docs to assess the learning effectiveness. The questions about surgical training in these sessions have been well valued, reason why it is possible to propose more similar sessions. The effectiveness of this type of practice would be applicable to the learning of a manual skill whatever the field. The use of surveys to evaluate the effectiveness of a practice is a valid and reliable method that can be applied to any area.