El grupo de discusión como instrumento de análisis del deporte en la edad escolar en el medio rural: El caso de una comarca aragonesa

Alberto Nuviala Nuviala ^[1] ; Javier Álvarez Medina ^[1] ; Javier Zaragoza Casterad ^[1]
1. [1] Universidad de Zaragoza
  
  Universidad de Zaragoza
  
  Zaragoza, España
Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 379, 2006, págs. 79-98
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Discussion group as instrument of analysis of the practice of sport for children in rural areas.: The case of a province in Aragon
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Resumen
- español
  La investigación social de la Actividad Física no puede limitarse exclusivamente a estudios descriptivos. Es necesario abordar el análisis de la realidad desde dentro, gracias a una metodología más participativa. Estos estudios permitirán tomar decisiones con un grado superior de conocimiento del problema a resolver. La metodología cualitativa, con su instrumento el grupo de discusión, ha sido la elegida para abordar la cuestión del deporte escolar y la escuelas deportivas en un entorno rural. Ésta nos ha permitido reconocer el problema esencial de las actividades físicas extraescolares: los recursos humanos. Falta de directrices políticas y conflictos entre técnicos, se han convertido en el eje básico de la problemática de estas actividades, por tanto cuestiones básicas a resolver.
- English
  Social research in physical activity cannot be limited to descriptive studies. It isnecessary to take into account an inner perspective with more participative methods. Theses stu-dies may provide a better understanding of the problem to be solved. Qualitative methods, inclu-ding discussion group as a technique, has been chosen in order to study the practice of sport atthe school situated in rural areas. Main findings are related with the importance of human resources, the lack of politics and the technical problems are basic questions in order to implementthese programs.