Emprendimiento e innovación educativa: modelos de negocios circulares sostenibles en educación

• Cristian Javier Urbina Velasco ^[1] ; Lorena Edith Rodríguez Rojas ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación (Ecuador)
• Localización: Revista Scientific, ISSN-e 2542-2987, Vol. 8, Nº. 28, 2023, págs. 214-229
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Entrepreneurship and educational innovation: sustainable circular business models in education
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La educación es un derecho humano fundamental y esencial para el desarrollo sostenible de las sociedades. La enseñanza del emprendimiento educativo busca crear un sistema educativo que promueva la sostenibilidad ambiental, social y económica. En este contexto, los modelos de negocios circulares sostenibles pueden desempeñar un papel clave para garantizar nuevas oportunidades de expansión del conocimiento, la empleabilidad y el desarrollo sostenible basados en técnicas de innovación educativa y de competitividad comercial. Este artículo presenta una reflexión sobre la enseñanza del emprendimiento y la gestión de la innovación educativa y su aporte en la generación de modelos de negocios circulares sostenibles enfocados en la educación. En primer lugar, se exploran los conceptos de innovación educativa, modelo de negocio, economía circular, sostenibilidad y emprendimiento en el contexto de la educación en Ecuador. Luego se presenta un ejercicio didáctico mediante la metodología Design Thinking, para la creación de modelos de negocio sostenibles a nivel de estudiantes universitarios y su impacto en el fortalecimiento de habilidades blandas y competencias para fomentar el espíritu emprendedor. Finalmente, se reflexionan los horizontes de aprendizaje y las implicaciones de los modelos de negocios sostenibles enfocados en la educación.

  • English

    Education is a fundamental human right and essential for the sustainable development of societies. The teaching of educational entrepreneurship seeks to create an educational system that promotes environmental, social and economic sustainability. In this context, sustainable circular business models can play a key role in guaranteeing new opportunities for the expansion of knowledge, employability and sustainable development based on educational innovation and commercial competitiveness techniques. This article presents a reflection on the teaching of entrepreneurship and the management of educational innovation and its contribution to the generation of sustainable circular business models focused on education. Firstly, the concepts of educational innovation, business model, circular economy, sustainability and entrepreneurship are explored in the context of education in Ecuador. Then, a didactic exercise is presented using the Design Thinking methodology, for the creation of sustainable business models at the level of university students and its impact on strengthening soft skills and competencies to promote the entrepreneurial spirit. Finally, the learning horizons and implications of sustainable business models focused on education are reflected.