Resumen de Cómo potenciar una educación inclusiva de calidad en alumnos con dificultades del lenguaje: Recursos que facilitan la tarea del profesorado implicado
María Guadalupe Lucas Milán, Ángel Suárez Muñoz, María José Godoy Merino
En esta comunicación lo que pretendemos es analizar diferentes aspectos como la importancia de losrecursos didácticos para una buena intervención educativa, la intervención educativa en sujetos connecesidades específicas de apoyo educativo y el análisis de algunos recursos a modo de ejemplo (yaque, existen miles de recursos en la actualidad) que los expertos pueden usar en su práctica educativadiaria. Asimismo, creemos en la importancia del trabajo planificado en el aula de cara a evitarposibles desajustes que puedan entorpecer la correcta práctica educativa docente. Además, connuestra comunicación, también pretendemos concienciar al profesorado del atrayente mundo que losrecursos puede suponer incluso para el alumnado más desmotivado