MOTEMO-OUTDOOR: Una proposta per a la docència universitària en espais alternatius durant la pandèmia de COVID-19

• Antoni Sanz ; Corel Mateo Canedo ; Neus Crespo Puig ^[1] ; Ramon Cladellas i Pros ; Jorge Luis Méndez Ulrich
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    Es presenten els resultats d’un projecte d’innovació educativa orientat a comparar la docència en context exterior, interior i en línia en experiència d’aprenentatge i condicions d’aprenentatge. Els resultats mostren que les millors condicions d’aprenentatge dels contexts interior i en línia van quedar compensades per la millor experiència hedònica del context exterior, que va assolir una millor experiència d’aprenentatge.

  • English

    The results of an educational innovation project aimed at comparing teaching in an external, indoor and online context in learning experience and learning conditions are presented. The results show that the best learning conditions in the inner and online contexts were compensated by the better hedonic experience of the external context, which achieved a better learning experience.