Metodologia docent en temps de pandèmia: Un estudi de cas a la Universitat de Girona

• Autores: Albert Ruda González, Ester Blay Gil
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The paper explains how the pandemic has affected teaching at the Faculty of Law of the University of Girona. During the confinement, an urgent adaptation of education was undertaken, an adaptation that has partly left its imprint in subsequent teaching. Based on a survey to teaching staff, such impact is examined in the short and medium term. It is concluded that the Faculty cannot ignore the new needs and the social realities that have come to light with the pandemic.

  • català

    La comunicació exposa com ha afectat la pandèmia a la docència a la Facultat de Dret de la UdG. Durant el confinament es va a dur a terme una adaptació urgent de l’ensenyament, que ha deixat un llegat en la docència posterior que cal conèixer. A partir d’una enquesta al professorat, s’examina aquesta afectació a curt i mig termini.Es conclou que el professorat no pot quedar al marge de les noves necessitats i realitats socials que s’han evidenciat i agreujat amb la pandèmia.