El trabajo final de máster universitario en un entorno virtual

• Autores: Ana María Delgado García, Blanca Torrubia Chalmeta
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo versa sobre la implementación del modelo de la Agencia de Calidad del Sistema Universitario de Catalunya (AQU) para la elaboración, tutorización y evaluacióndel Trabajos Finales (TFM) en los MásteresUniversitarios en Abogacía y de Fiscalidad de la Universitat Obertade Catalunya. Se trata de dos másteres totalmente on line con un volumen considerable de estudiantesy altamente profesionalizadores.Dicha implementación supone una garantía para mantener estándares de calidad elevados, y ha requerido una doble adaptaciónpor parte del equipo docente: la primera, de carácter profesionalizador; y la segunda, es consecuencia del entorno virtual en el que se desarrolla la docencia en la UOC.El TFM se ha diseñado para su desarrollo completamente de forma virtual, pues, incluso el trámite de defensa pública se realiza de forma online y asíncrona, mediante la utilización de herramientas específicas, disponibles en el aula virtual,que permiten la puesta en práctica de algunas competencias tales como la oralidad. En este modelo, el papel del tutor, con un perfil muy especializado,adquiere un papel muy relevante para orientar al estudiante en la elección del tema y en la concreta elaboración del TFMy, por su parte, la Comisión evaluadora resulta fundamental para la valoración del TFM.Tanto los indicadores académicos de esta asignatura como la satisfacción mostrada por los estudiantes avala la idoneidad de este modelo.

  • English

    This article explains the implementation of the Quality Agency of the University System of Catalonia (AQU)’s model for the preparation, tutoring and assessment of the Final Master’s work (FMW) in the University Masters in Law and Taxation of the Open University of Catalonia. These are two masters on line with a large volume of students and highly professional. This model guarantees the University’s standards of quality. It requires also a double adaptation by the teaching team: professional and methodological, due to the virtual environment in which teaching is developed at the UOC.The FMW has been designed for its full development in a virtual way: even the public defense is carried out online and asynchronously, through the use of specific tools, available in the virtual classroom.In this model, the role of the tutor, that has a very specialized profile, acquires a relevant role to guide the student in the choice of topic and in the concretion of the topic. The Assessment Committee is essential for the evaluation of the TFM. Both the academic indicators of the FMW and the satisfaction shown by the students endorses the suitability of this model.