Periodismo y desinformación: aplicación de técnicas digitales de verificación de noticias en la universidad

• Concha Pérez Curiel ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Innovación docente en la universidad: pensar en el alumnado / coord. por Ana María Velasco Molpeceres, Pedro Pablo Ortúñez Goicolea, 2024, ISBN 978-84-1320-297-6, págs. 187-195
• Idioma: español
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  • El proyecto titulado “Periodismo y Desinformación. Aplicación de técnicas digitales de verificación de noticias en las aulas de Grado” surge por la necesidad de buscar soluciones a un tema de máxima preocupación social como es el incremento de la desinformación, de las noticias falsas y de los bulos, especialmente a partir de la pandemia de la Covid-19. El carácter transversal del Proyecto permite una planificación docente en el que puedan integrarse un total de 10 profesores y 10 asignaturas de tres titulaciones diferentes, impartidas en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, así como otro profesorado externo, que trabaja en línea con la temática objeto de estudio. La metodología es multimodal y contempla análisis prácticos de contenidos periodísticos sobre distintos ámbitos, análisis de técnicas de investigación para detectar y combatir las estrategias desinformativas de las fuentes y análisis de nuevas narrativas digitales, herramientas hipertextuales y blockchain, aplicadas a la verificación de la información. A la dinámica principal de trabajo en el aula, en la que el tratamiento de las noticias falsas y la influencia de la desinformación son parte de los proyectos docentes de cada una de las materias implicadas, se añade la organización de talleres didácticos de factchecking y otras actividades. Un avance de resultados recoge el diseño de una ficha de variables de calidad periodística para detectar la desinformación y potenciar la credibilidad de los medios, la colaboración con agencias de factchecking como Maldita.es que cuentan con programas especializados para docentes y alumnos y la participación en la organización de las II Jornadas de Desinformación sobre la UE.