Resumen de Practicas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formacion inicial del profesorado
Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Teresa Mauri Majós, Rosa Colomina Álvarez, Nerea Agirre García, Marc Clarà, Mariam Bilbatua Pérez, Javier Onrubia Goñi, Elena López de Arana Prado
- español
La experiencia de innovación presentada pretende contribuir a establecer ámbitos de reflexión para comprender la naturaleza del conocimiento del profesorado:a)propiciando la reflexión de los estudiantes en el prácticum centrada en analizar casos de situaciones reales de su práctica de los estudiantes; b)estructurando formatos de reflexión colaborativa de las situaciones entre los estudiantes y con su tutor; c)favoreciendo que la reflexión siguiera proceso resultante de la actividad colaborativa.
- English
This innovation experience aims the contribution to establish reflection’s scopes for understanding teachers' knowledge nature; a) encouraging students’ reflection about real cases happened during the practicum; b) designing collaborative reflective formats for these cases involving both: students and tutor; c) promoting reflection ensues/keeps the collaborative activity process.