Resumen de Hacia un posicionamiento crítico en Trabajo Social

Elisa Cerros Rodríguez

• español

  Los encuentros académicos de Trabajo Social, son sin duda un excelente espacio de reflexión sobre la disciplina, los cuales permiten problematizar los procesos de intervención profesional, el papel que desempeña el Trabajo Social, los contextos en los que se interviene, las implicaciones éticas y profesionales que están presentes en la intervención profesional, así como los diferentes lentes teóricos y metodológicos con los que miramos e intervenimos. En ese sentido, las reflexiones que se exponen en el presente artículo, fueron expuestas en el Encuentro Iberoamericano de Escuelas de Trabajo Social organizado por la Escuela de Trabajo Social del Zulia, a través del Simposio: El Trabajo Social en tiempos posmodernos. Espacio académico que permitió compartir entre colegas de diferentes latitudes, hallazgos de investigaciones en curso, así como reflexiones en torno a los desafíos del Trabajo Social en tiempos posmodernos. En dicho evento académico, presentamos un análisis a partir del contexto mexicano, sobre la relevancia de impulsar un posicionamiento crítico desde la formación académica, que se proyecte en el ejercicio profesionaly en la capacidad organizativa como gremio. Planteamos que el fortalecimiento y reconocimiento disciplinar viene acompañado de un proyecto político que marque el rumbo de la disciplina en México, el cual, sin duda, deberá tener un claro posicionamiento crítico y ético, además de la necesaria articulación academia, colectivo profesional, donde de manera conjunta se debata, se interpele y se construya el presente y futuro de la profesión

• English

  Academic meetups regarding Social Work are doubtlessly an excellent space for reflection on the discipline, which offer up the chance to examine the processes of professional intervention, the role of Social Work, the complexity of the intervened contexts,the ethical and professional implications present in professional interventions, as well as the various theoretical and methodological lenses through which Social Work sees and intervenes. In this sense, the reflections in the present article were exposedin the Iberoamerican Meetup of Social Work Schools, organized by the Social Work School of Zulia through a simposium called Social Work in postmodern times, an academic space which allowed colleagues from different latitudes to share the findings of ongoing investigations, as well as reflections regarding the challenges of Social Work in postmodern times. In this event, the authors of this article presented an analysis stemming from the mexican context, on the relevance of pushing a critical positioning from academic formation, to be projected in professional practice and in organizational capacity, as a guild. This article postulates that the strengthening and recognition of the discipline come alongside a political project that outlines the path of the discipline in Mexico, which doubtlessly ought to have a clear critical and ethical positioning, besides the necessary academic articulation, professional collective, where the present and future of the profession are debated, questioned, and constructed