Viaje virtual a Amsterdam a través del dibujo

• Autores: Sandra Moliner Nuño, Jordi de Gispert Hernandez, Guillem Bosch Folch
• Localización: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA, ISSN-e 2462-571X, ISSN 2564-8497, Nº 11, 2023, págs. 335-347
• Idioma: español
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  • español

    La necesidad de viajar y dibujar para un estudiante de arquitectura es básica para saber entender el mundo y de ahí extraer conocimiento. Este es el objetivo principal de la asignatura optativa intensiva Derivas Dibujadas, que se imparte en el cuatrimestre de primavera de la ETSAV. Cuando las circunstancias imposibilitan el hecho físico de viajar, surge como alternativa el viaje virtual o imaginario a través de la pantalla. El objetivo de este articulo es la demostración de que este tipo de viajes es posible, pero no solo en cuanto a resultados académicos, sino también en lo que respecta a revivir la sensación que genera el viajar y descubrir una ciudad con compañeros a bordo. Como conclusión valoraremos la experiencia tratando de analizar los pros y contras de la docencia en el aula virtual, así como proponer nuevas extrategias para el futuro.

  • English

    The need to travel and draw for an architecture student is basic to know how to understand the world and from there extract knowledge. This is the main objective of the intensive elective subject Drawn Drifts, which is taught in the spring semester of the ETSAV. When circumstances make the physical act of traveling impossible, virtual or imaginary travel through the screen emerges as an alternative. The objective of this article is to demonstrate that this type of trip is possible, but not only in terms of academic results, but also in terms of reliving the sensation generated by traveling and discovering a city, with companions on board. In conclusion, we will evaluate the experience, trying to analyze the pros and cons of teaching in the virtual classroom, as well as proposing new strategies for the future.