La Constitución de 1931 es el único precedente constitucional democrático de nuestro actual sistema político. ¿Cómo resulta explicada en las aulas de las facultades de derecho? Esta es la primera pregunta a la que trata de responder el presente estudio. ¿Cómo fue concebida por los juristas coetáneos? He aquí la segunda que nos servirá de guía. Sobre todo, con qué intenciones fue elaborada por sus protagonistas. A partir de este último interrogante se querría proporcionar algunas claves de interpretación que permitan concebirla como documento constitucional históricamente congruente.
The 1931 Constitution stands as the sole democratic constitutional precedent of our current political system. How is it expounded in law school classrooms? This is the primary question addressed in this study. How was it conceptualised by contemporaneous jurists? This serves as the second guiding query. Above all, what were the intentions behind its drafting by its protagonists? Through this final inquiry, the aim is to provide some interpretative keys that allow us to conceive it as a historically congruent constitutional document.
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