Francisco Javier Castilla Pascual
Esta comunicación realiza un análisis de la enseñanza de la historia de laconstrucción y las construcciones históricas en los estudios de grado de las 23 titulaciones existentes en nuestro país. Para ello se realiza un estudiocomparativo de las guías docentes de las asignaturas relacionadas con lamateria y se realizan análisis estadísticos de aspectos relacionados con losobjetivos, metodología y fuentes documental es. Como conclusiones se detecta la necesidad de establecer unas directrices y un corpus documentalconsensuado acorde a la consideración de esta disciplina académica decreciente interés y desarrollo durante este siglo. Se realizan algunaspropuestas para su consecución
This communication carries out an analysis of the teaching of constructionhistory and historical constructions inthe undergraduate studies of the 23existing degrees in our country. For this purpose, a comparative study of theteaching guides of the subjects related to the topic has been made. A statistical analysis of aspects related to theobjectives, methodology and documentary sources are carried out. As conclusions, the need to establish guidelines and a consensual documentary corpus according to the consideration of this academic discipline of growing interest and development during this century is detected. Some proposals are made to achieve this goal
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