Modificación del plan de estudios del grado en Arquitectura Técnica y Edificación de la UPC

• Inmaculada Rodríguez Cantalapiedra ^[1] ; Juan Rodríguez Jordana ^[1]
  1. [1] EPSEB, UPC
• Localización: EDIFíCATE: I Congreso de escuelas de edificación y arquitectura técnica de España. / Fernando Cos-Gayón López (ed. lit.), José Manuel Gandía Romero (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9048-409-8, págs. 399-408
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Curriculum modification for the degree in Technical Architecture and Building at the UPC
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• Resumen
  • español

    En el marco de la mejora continua delos contenidos y las metodologíasdocentes de las titulaciones universitarias, en la Escola Politècnica Superiord’Edificació de Barcelona (EPSEB) de la Universitat Politècnica de Catalunya(UPC), se decidió hacer una revisión y puesta al día del plan de estudios delGrado en Arquitectura Técnica y Edificación (GATE). Como paso previo sedesarrolló un plan estratégico de la titulación, involucrando agentes internos yexternos, cuyas conclusiones fueron vinculantes en la mencionada revisión. Elplan de estudios modificado define el perfil de la titulación e introduce nuevasmetodologías docentes. Por otra parte, su puesta en marcha ha requeridoestrategias, compromisos y esfuerzos notables por parte de profesorado,estudiantado, y personal de administración y servicios.

  • English

    Within the framework of continuous improvement of the contents and teaching methodologies of university degrees,the Escola Politècnica Superiord'Edificació de Barcelona (EPSEB) of the Universitat Politècnica de Catalunya(UPC) decided to review and update the curriculum of the Degree in TechnicalArchitecture and Building (GATE). As a previous step, a strategic plan for thedegree was developed, involving internal and external agents, whoseconclusions were binding in the aforementioned review. The modifiedcurriculum defines the degree profile and introduces new teachingmethodologies. On the other hand, its implementation has required significantstrategies, commitments and effortson the part of faculty, students andadministrative and service personnel.