Adaptación metodológica de la docencia de la asignatura Matemáticas II del Grado en Arquitectura Técnica de la UPV debida a la Pandemia

• Juana Cerdán Soriano ^[1] ; Màrius Fullana Alfonso ^[1] ; David Soler Fernández ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: EDIFíCATE: I Congreso de escuelas de edificación y arquitectura técnica de España. / Fernando Cos-Gayón López (ed. lit.), José Manuel Gandía Romero (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9048-409-8, págs. 19-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological adaptation of the teaching of Mathematics II subject in Technical Architecture Degree of the UPV due to the Pandemic
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• Resumen
  • español

    En este artículo se expone el trabajo realizado para adaptar la asignaturaMatemáticas II en el grado de Arquitectura Técnica de la Universitat Politècnica de València (UPV) a las condiciones deconfinamiento por la pandemia de la COVID-19 durante el segundo cuatrimestre del curso 2019-20. Se presentan también algunas conclusiones y algunos mecanismos utilizados durante este período que se consideran útiles en condiciones sin pandemia.

  • English

    This article presents the work carried out to adapt the subject Mathematics II in the Technical Architecture degree of the Polytechnic University of València(UPV) to the confinement conditions due to the COVID-19 pandemic during thesecond semester of the 2019-20 academic year. Some conclusions andmechanisms used during this periodthat are considered useful in non-pandemic conditions are also presented