Cosa de niños

• Kohan, Martín ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Buenos Aires, Universidad Nacional de la Patagonia
• Localización: Estudios de Teoría Literaria: Revista digital. Artes, letras y humanidades, ISSN-e 2313-9676, Vol. 3, Nº. 6, 2014, págs. 17-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Children's thing
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• Resumen
  • español

    El presente artículo analiza la novela Una muchacha muy bella (2013) del argentino Julián López. Se la considera parte de los relatos de infancia sobre la última dictadura militar en Argentina. No obstante, presenta diferencias con esta línea y los textos (tanto fílmicos como literarios) producidos hasta el momento. Se analiza la figura protagonista de la novela, un niño hijo de una mujer militante: se estudia la construcción del personaje y su relación con los hechos que tienen que ver con el momento histórico en el que se enmarca el texto. El saber del niño se construye sobre límites difusos entre lo que conoce acerca de la situación de su madre y aquello que desconoce. Esto como correlato, además, de una dictadura que actúa clandestinamente, ocultando unas acciones, pero a la vez mostrando otras. Se establece la analogía con el lugar de la sociedad en general durante la dictadura: una sociedad que podía no saber todo lo que ocurría, pero que de ninguna manera no podía no saber nada.

  • English

    The present article analyzes the novel called Una muchacha muy bella (2013) by the Argentinian Julián López. It is considered a childhood novel about the former dictatorship in Argentina. Nevertheless, it shows differences with other texts (as much films as literary texts) produced up to the present. The article analyzes the protagonist, a child son of an activist woman during the dictatorship. It examines the construction of the character and its relation with the facts that are connected with the historical moment of the text. Those things the child knows are constructed on the vague limits between the things he knows about his mother situation and those things he does not know. There is also a link of sense with a dictatorship that acts in a clandestine way, hiding several facts and showing other facts. It is made a comparison between the place that took society during the dictatorship: a society that could not know everything, but it had to know at least something.