Formación profesional dual para el empleo en Extremadura: Interrogantes desde la justicia social y espacial

• María de los Reyes Benítez Martínez ^[1] ; Domingo Barroso Hurtado ^[1] ; Wenceslao Arroyo Machado ^[2] ; Laura Alonso Díaz ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
  2. [2] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 352-357
• Idioma: español
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• Resumen

  • La formación profesional para el empleo ha planteado diferentes programas de formación para incentivar la inserción sociolaboral y desarrollo de mercados. Para ello, se ha implementado la formación profesional dual, atendiendo al imaginario alemán, que pretende mejorar la inserción a través de la alternancia de la formación con el empleo. Desde el prisma de la justicia social, ponemos el foco en el análisis de las familias profesionales y niveles de certificación ofertados, aplicando criterios procedentes de la justicia espacial que permitan reflexionar sobre el papel del tamaño del municipio en la formación para el empleo propuesta.

    La aproximación del análisis de los datos muestra cierta similitud entre la oferta de familias profesionales y un nivel de certificado dominante sobre los otros. Tras esta primera aproximación se nos plantean varios interrogantes que nos llevan a poner el foco más allá del reconocimiento de los programas o del acceso dependiendo del municipio.