Inclusão de Física de Partículas no Ensino Médio Brasileiro através do software H.Y.P.A.T.I.A

• Francisco Augusto da Silva Neto ^[2] ; Dielson P. Hohenfeld ^[1]
  1. [1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal Baiano
• Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1607-1610
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Neste trabalho apresentamos uma proposta para a inserção do ensino do Modelo Padrão da Física de Partículas e seu teste, em uma turma de Graduandos em Licenciatura Física. Para isso, dispomos de relatos da utilização do software H.Y.P.A.T.I.A. no desenvolvimento de um produto educacional que, embasado no cognitivismo de Ausubel, utiliza a metodologia da sala de aula invertida para o ensino do Modelo Padrão.