Adaptación y validación de la Escala sobre el Miedo a Perderse Algo en las Redes Sociales (EMPARRSS) en estudiantado universitario

• Suárez, Arminda ^[1] ; Arvelo-Rosales, Carmen Nuria ^[1] ; Álvarez-González, Yasmina ^[1] ; Garcés Delgado, Yaritza ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 30, Nº. 2, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • 适配与验证大学生社交网络“错失恐惧”量表（EMPARRSS）
  • Adaptação e validação da Escala sobre o Medo a Perder Algo nas Redes Sociais (EMPARRSS) em estudantes universitários.
  • تكييف والتحقق من صحة مقياس الخوف من تفويت شيء ما على وسائل التواصل الاجتماعي (EMPARRSS) بين الطلاب الجامعيين.
  • Fear of Missing Out of the Social Network Scale (FoMOSNS) adaptation and validation to undergraduates
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen
  • español

    Este trabajo describe la adaptación y validación de la Escala sobre el Miedo a Perderse Algo en las Redes Sociales en estudiantado universitario. Participaron 1818 estudiantes de 30 universidades españolas, con edades comprendidas entre 18 y 68 años (M = 21.7, DT = 5.6). El 66.3% eran mujeres, el 32.1% eran hombres y el 1.5% restante de otros géneros. Se empleó el Modelo de Ecuaciones Estructurales Exploratorio (MESE) para hallar la estructura factorial, utilizando el Mínimo Cuadrado Ponderado Ajustado a la Media y Varianza como método de estimación (WLSMW). Asimismo, con la nueva escala se elaboró un análisis de validez discriminante, basado en el área bajo la curva ROC (ABC) y una posterior comprobación por medio de un análisis multivariado de covarianza (MANCOVA). Los resultados muestran una estructura óptima de dos factores del constructo analizado: Afección Personal y Afección Social; con una fiabilidad adecuada. Además, se demostró la capacidad de discriminación de la escala en función de los factores de la Escala de Toma de Decisiones (Estrés e insatisfacción, Vigilancia, Evitación y Postergación de la tarea). La escala muestra unas propiedades psicométricas adecuadas y su contenido recoge los aspectos claves del uso inadecuado de las Redes Sociales, centrado en el miedo a perderse algo, lo que resulta útil para evaluar posibles conductas inapropiadas en el uso de Redes Sociales en el alumnado universitario y que ello pueda provocar un posible patrón desadaptativo en el proceso de toma de decisiones.

  • português

    Neste trabalho, apresenta-se a adaptação e validação da Escala sobre o Medo a Perder Algo nas Redes Sociais em estudantes universitários. O estudo envolveu 1818 estudantes de 30 universidades espanholas, com idades compreendidas entre os 18 e os 68 anos (M = 21,7, DT = 5,6). 66,3% eram mulheres, 32,1% eram homens e os restantes 1,5% eram de outros géneros. Foi aplicado o Modelo de Equações Estruturais Exploratório (MESE) para encontrar a estrutura dos fatores, utilizando o Mínimo Quadrado Ponderado Ajustado à Média e Variação como método de estimativa (WLSMW). A nova escala foi igualmente objeto de uma análise da validade discriminante, com base na área sob a curva ROC (ABC) e de uma verificação posterior através de uma análise multivariada de covariância (MANCOVA). Os resultados mostram uma factorização ótima na solução de dois fatores do construto analisado, que são: Impacto Pessoal e Impacto Social; com uma fiabilidade adequada. Além disso, a capacidade de discriminação da escala foi demonstrada em termos dos fatores da Escala de Tomada de Decisões (Stress e Insatisfação, Vigilância, Evasão e Procrastinação da Tarefa). A escala apresenta propriedades psicométricas adequadas e o seu conteúdo abrange os principais aspetos da utilização inadequada das Redes Sociais, centrando-se no medo de perder algo, o que é útil para avaliar possíveis comportamentos inadequados na utilização das Redes Sociais em estudantes universitários, o que pode conduzir a um possível padrão desadaptativo no processo de tomada de decisões.

  • العربية

    العنف ضد المرأة في العلاقات في هذا العمل، تم تقديم تكييف والتحقق من صحة مقياس الخوف من تفويت شيء ما على وسائل التواصل الاجتماعي بين الطلاب الجامعيين. شارك في الدراسة 1818 طالبًا وطالبة من 30 جامعة إسبانية، تتراوح أعمارهم بين 18 و68 عامًا (المتوسط الحسابي = 21.7، والانحراف المعياري = 5.6). شكّلت النساء نسبة 66.3% من العينة، والرجال 32.1%، بينما كانت النسبة المتبقية 1.5% تنتمي إلى فئات جندرية أخرى. تم استخدام نموذج المعادلات الهيكلية الاستكشافية (MESE) لتحديد البنية العاملية للمقياس، مع تطبيق طريقة التقدير باستخدام أقل المربعات الموزونة المعدلة للمتوسط والتباين (WLSMW). علاوة على ذلك، تم إجراء تحليل للصدق التمييزي باستخدام المقياس الجديد، استنادًا إلى مساحة تحت منحنى ROC (ABC)، تلاه تحقق إضافي من خلال تحليل متعدد المتغيرات للتغاير (MANCOVA). أظهرت النتائج تحقيق عاملية مثلى في الحل المكون من عاملين للبناء الذي تم تحليله، وهما: التأثير الشخصي والتأثير الاجتماعي، مع مستويات موثوقية مناسبة. بالإضافة إلى ذلك، أثبت المقياس قدرته على التمييز استنادًا إلى عوامل مقياس اتخاذ القرار، وهي: الإجهاد وعدم الرضا، اليقظة، التجنب، وتأجيل المهمة. يُظهر المقياس خصائص سيكومترية مناسبة، ويغطي محتواه الجوانب الأساسية المرتبطة بالاستخدام غير الملائم لوسائل التواصل الاجتماعي، مع التركيز على الخوف من تفويت شيء ما. وهذا يجعله أداة مفيدة لتقييم السلوكيات غير المناسبة المحتملة في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بين الطلاب الجامعيين، والتي قد تؤدي إلى ظهور نمط غير متكيف في عملية اتخاذ القرار

  • 中文

    本研究旨在适配与验证用于大学生群体的社交网络“错失恐惧”量表（EMPARRSS）。研究样本包括来自西班牙30所大学的1818名学生，年龄介于18至68岁之间（M = 21.7，SD = 5.6）。其中66.3%为女性，32.1%为男性，1.5%为其他身份认知。研究采用探索性结构方程模型（ESEM）以确定量表的因子结构，并使用调整均值和方差的加权最小二乘法（WLSMW）作为估计方法。 同时，通过接收者操作特征曲线（ROC）的曲线下面积（AUC）分析进行了区分效度验证，并进一步通过协方差多变量分析（MANCOVA）确认其区分能力。研究结果显示，该量表在目标构念的两因子解决方案中具有最佳因子结构，这两个因子分别为个人情感影响和社会情感影响，且表现出良好的信度。此外，研究证明该量表能够根据决策量表的各因素（包括压力与不满、警觉性、回避和任务拖延）有效区分目标特性。 该量表展现出良好的心理计量学属性，其范围涵盖了社交网络中“错失恐惧”行为的关键方面，尤其是聚焦于学生对社交网络的不当使用行为。这些行为可能导致不适应性决策模式，因此该量表对于评估大学生社交网络使用行为的不当性具有重要应用价值。  

  • English

    This article describes the adaptation and validation of The Fear of Missing Out of the Social Network scale to undergraduates. 1818 undergraduates at the 30 Spanish Universities, aged 18-68 years (M = 21.7, DT = 5.6). 66.3% women, 32.1% men and 1.5% other gender. To obtain the factor structure, we used exploratory structural equation modeling (ESEM) with oblimin rotation, and for confirmatory purpose we used as the estimation method the Weighted Least Squares Mean and Variance Adjusted with moving measurement window (WLSMW). Also, we performed a ROC analysis of rating and continuous diagnostic test results by mean of area under the curve (AUC) and tested it by multivariate analysis of Covariance (MANCOVA). The results showed that a two-factor structure is the optimal model, personal affection, and social affection, with adequate reliability. Furthermore, discriminate capacity of the scale was proved depending on the factors for the Decision-Making scale (stress and dissatisfaction, vigilance, avoidance, and deferral of task). Scale shows adequate psychometric properties, and its content covers the key aspects of inappropriate use of Social Networks, focusing on the Fear of Missing Out. This is useful for assessing possible inappropriate behaviour in the use of Social Networks among undergraduates. Which may lead to a possible maladaptive pattern in decision-making process.