La voz de los protagonistas de la exclusión. Las personas con discapacidades intelectuales en el marco de las políticas públicas y educativas en Colombia: Panel 8

• Angela Maria Lopera Murcia ^[1]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
• Localización: Actas oficiales del V congreso de la Red Española de Política Social (REPS): Desigualdad y democracia: políticas públicas e innovación social / coord. por Alessandro Gentile, 2015, ISBN 978-84-942706-6-6, págs. 1382-1408
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Se presenta a continuación, la reflexión en torno al lugar de la discapacidad intelectual en las políticas públicas y normatividad en Colombia. Para ello, se parte de un contexto inicial, en el quese pretende resaltar el lugar de invisibilidad que ha tenido la persona con discapacidad intelectual, por efecto mismo de la comprensión de esta condición particular del desarrollo cognitivo.Posteriormente, se hace un análisis basado en la normatividad vigente retomada en la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social (CONPES 166 de 2013), con especial énfasisen educación e inclusión social. Por último, se destacan cuatro experiencias colombianas, que hacen frente a los problemas identificados, y que promueven una visión de derechos frente a la exclusión que viven las personas con discapacidades intelectuales. Se plantea para finalizar, una reflexión frente al panorama actual en Colombia, y las posibilidades que desde la investigación se puedendar.