Horizontalidad e informalidad en el aprendizaje colectivo de lenguas a través de redes sociales

• Giordano Paredes, Mª Angelica ^[1] ; López Mújica, Montserrat ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Estudios humanísticos. Filología, ISSN-e 2444-023X, ISSN 0213-1382, Nº 46, 2024 (Ejemplar dedicado a: El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extrajeras a través de las Redes Sociales: un cambio de paradigma), págs. 19-37
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Horizontality and informality in collective language learning through social networks
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    En el siglo XXI, el aprendizaje de lenguas está impulsado por la globalización y la movilidad internacional, lo que lleva a que las personas no solo reciban información, sino también la produzcan y compartan a través de las Redes Sociales. Este enfoque requiere nuevas posturas y actitudes didácticas, colaborativas y pragmáticas a través del aprendizaje y la enseñanza horizontal, que fomenta el Social Learning y el principio del Learning by doing. Se busca explorar esta nueva tendencia en la educación superior.

  • English

    In the Twenty-first century, language learning is driven by globalisation and international mobility, which leads people not only to receive information, but also to produce and share it through social networks. This approach requires new didactic, collaborative, and pragmatic stances and attitudes through horizontal learning and teaching, which encourages Social Learning and the principle of Learning by doing. The aim is to explore this new trend in higher education.