El cuaderno de clase como fuente primaria de investigación: alcances y límites teóricos y metodológicos para su abordaje

Silvina Gvirtz ^[1] ; Marina Larrondo ^[1]
1. [1] Universidad de San Andrés
  
  Universidad de San Andrés
  
  Argentina
Localización: School exercise books: a complex source for a history of the approach to schooling and education in the 19th and 20th centuries: proceedings of a conference held in Macerata, Italy, Sept. 26-29, 2007 / Juri Meda (ed. lit.), Roberto Sani (ed. lit.), Davide Montino (ed. lit.), Vol. 1, 2010 (Vol. 1), ISBN 9788859607243, págs. 11-22
Idioma: español
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