Resumen de La relevancia de ofertar programas educativos acreditados. Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro

Elvira Silvia Pantoja Ruíz, Eduardo Núñez Rojas

• español

  Cuando una institución ofrece a la sociedad un programa educativo que es acreditado o bien titulado programa de calidad, sin duda alguna se garantiza que hay excelencia académica en toda la extensión de la palabra, lo que significa que goza de mayor prestigio y reconocimiento en el entorno tanto laboral como en la comunidad universitaria, lo que detona credibilidad y confianza para quienes se interesan en realizar estudios de Licenciatura y Posgrado, lo que hace que el estudiantado reciba una educación de alto nivel con mayores oportunidades de empleo. El objetivo es mantener procesos de mejora continua que garantice la relevancia del plan de estudios a largo plazo. La población considerada para este trabajo de investigación fue de 50 estudiantes activos en los diferentes programas acreditados que oferta la FA (Facultad de Artes) de la UAQ (Universidad Autónoma de Querétaro) a los cuales se les realizaron entrevistas dirigidas, se aplicaron encuestas a 20 profesores, así como 30 cuestionarios a egresados de los diferentes programas educativos acreditados de la FA de la UAQ y 10 entrevistas a diferentes coordinadores/as de los programas educativos. Los resultados que se obtuvieron, demuestran que es de gran relevancia que la Facultad de Artes de la UAQ oferte programas acreditados e implemente estrategias de mejora continua para conservar dicha acreditación. Esto garantiza la excelencia académica, lo que significa que existen mayores oportunidades para el estudiantado y egresados.

• English

  When an institution offers society an educational program that is accredited or titled a quality program, it undoubtedly guarantees that there is academic excellence in every sense of the word, which means that it enjoys greater prestige and recognition in both the work environment and the university community, which triggers credibility and confidence for those interested in pursuing undergraduate and graduate studies, which makes the student body receive a high-level education with greater employment opportunities. The objective is to maintain continuous improvement processes that guarantee the relevance of the study plan in the long term. The population considered for this research work was 50 active students in the different accredited programs offered by the FA (Faculty of Arts) of the UAQ (Autonomous University of Querétaro) to whom directed interviews were conducted, surveys were applied to 20 professors as well as 30 questionnaires to graduates of the different accredited educational programs of the FA of the UAQ and 10 interviews to different coordinators of the educational programs. The results obtained demonstrate that it is highly relevant for the UAQ Faculty of Arts to offer accredited programs and implement continuous improvement strategies to maintain said accreditation. This guarantees academic excellence, which means that there are greater opportunities for students and graduates.