Factores afectivo-emocionales, aprendizaje de idiomas y diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria en España: la autoestima en el aula de inglés como lengua extranjera

• Patricia González Rodicio ^[1] ; José Luis Estrada Chichón ^[1]
  1. [1] Universidad de Cádiz

     Universidad de Cádiz

     Cádiz, España

     
• Localización: Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, Alejandro Sánchez Ronco, 2024, ISBN 978-84-1079-022-3, págs. 145-145
• Idioma: español
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