Autocuidado, conductas sustentables y bienestar humano en estudiantes de la división ciencias de la salud

• Torres Soto, Nissa Yaing ^[2] ; Martínez Ramírez, Beatriz ^[2] ; Suárez Lara, Gabriela Alejandrina ^[1] ; Matos Aguayo, Gerardo Omar ^[2]
  1. [1] Universidad Modelo

     Universidad Modelo

     México

     
  2. [2] Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, México
• Localización: Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, ISSN-e 2443-4566, Vol. 11, Nº. 21, 2025, págs. 55-75
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Self-care, sustainable behaviors, and human well-being in students of the health sciences division
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• Resumen
  • español

    Introducción. Las prácticas de autocuidado y las conductas sustentables han cobrado importancia en los estudiantes de las Ciencias de la Salud, debido a la influencia que tiene en su bienestar. El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre las Conductas Sustentables (autocuidado, equidad, altruismo, frugalidad y conducta pro-ecológica) con el Bienestar Humano (subjetivo y psicológico) de los estudiantes de la División de Ciencias de la Salud. Método. A partir de un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional, se encuestaron de manera aleatoria a 230 estudiantes, 167 mujeres (72.6%) y 63 hombres (27.39%) con una media de edad de 20.06 (DE=2.15). Resultados. El modelo de ecuaciones estructurales demostró que las conductas de autocuidado forman parte de las conductas sustentables adicional a las conductas del cuidado de los otros (equidad, altruismo) y el cuidado del ambiente (frugalidad y conducta pro-ecológica) y estas se relacionan positiva y significativamente con el bienestar subjetivo y psicológico. Conclusión. Se concluye que en la medida que los estudiantes realizan conductas de autocuidado, son más proclives a cuidar de otros (pro-socialidad) y proteger y preservar el medio ambiente (pro-ecológica) lo que simultáneamente incrementa su bienestar subjetivo y psicológico.

  • English

    Introduction.  Self-care practices and sustainable behaviors have gained importance in Health Sciences students, because of the influence it has on their well-being. The objective of the present study was to analyze the relationship between Sustainable Behaviors (Self-care, Equity, Altruism, Frugality and Pro-ecological Behavior) and Human Well-being (Subjective and Psychological) in students of the Health Sciencies Division of the Autonomous University of Quintana Roo. Method.  From a quantitative, non-experi-mental, cross sectional and correlational study, 230 students were randomly surveyed, 167 women (72.6%) and 63 men (27.39%) with a mean age of 20.06 (SD=2.15). Results.  The structural equation model showed that self-care behaviors are part of sustainable behaviors in addition to the behaviors of caring for others (equity, altruism) and care for the environment (frugality and pro-ecological behavior) and these are positively and significantly related to subjective and psychological well-being. Conclusion.  It is concluded that to the extent that students carry out self-care behaviors, they are more likely to take care of others (pro-sociality) and protect and preserve the environment (pro-ecological), which simultaneously increases their subjective and psychological well-being.