Resumen de Prevenção de adições nas crianças e adolescentes através de aplicativos móveis
- English
Children and adolescents who were born in the digital era, having online by ‘nanny’, have almostinnate skills in using mobile apps, which led us to think about using these skills at the level ofaddiction prevention. The way these children and adolescents interact with mobile apps allowseasier learning due to the body-mind interaction. We will present results from an research weconducted in 2020, whose objective was to evaluate in an exploratory way, the effects of mobileapps in addiction prevention in two groups of adolescents aged 14-16 years old, in a total of 12adolescents. We found that there was a positive evolution in terms of knowledge about addictionsand a critical evaluation in relation to addictive behaviours. Throughout the study, we will addressand reflect on the research results and highlight some risk factors and protective factors of addictivebehaviours. Despite the small sample size, the results suggest that an intervention at this level maybe an alternative in education and health.
- português
As crianças e adolescentes que nasceram na época digital, com o online por ‘ama’, têmcompetências quase inatas para a utilização dos aplicativos móveis, o que nos levou a pensar emutilizar estas competências a nível da prevenção de adições. A maneira como estas crianças eadolescentes interagem com os aplicativos móveis permite uma aprendizagem mais fácil devido àinteração corpo-mente. Vamos apresentar resultados de uma investigação que realizamos em 2020,cujo objetivo foi avaliar, de forma exploratória, os efeitos de aplicativos móveis na prevenção deadições em dois grupos de adolescentes com idades compreendidas entre 14-16 anos, num total de12 adolescentes. Verificamos que houve uma evolução positiva a nível de conhecimentos sobre asadições, passando alguns a apresentar uma avaliação crítica em relação aos comportamentosaditivos. Ao longo do trabalho, vamos abordar e refletir sobre os resultados da investigação,salientando alguns fatores de risco e fatores protetores de comportamentos aditivos. Apesar daamostra ser reduzida, os resultados sugerem que uma intervenção deste nível pode ser umaalternativa tanto a nível da educação, como na área da saúde.