Recorridos de estudio e investigación relativos a la física y a la matemática en la universidad

• Viviana Angélica Costa ^[1] ; Marcelo Arlego ^[1] ; María Rita Otero ^[1]
  1. [1] NIECYT, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil
• Localización: La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 73-77
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo presentamos un recorrido de estudio e investigación (REI) codisciplinar desarrollado en la universidad, enmarcado en la teoría antropológica de lo didáctico (TAD). Se estudiaron conjuntamente organizaciones matemáticas (OM) relativas al cálculo vectorial y organizaciones físicas (OF) en un proceso que requirió responder una pregunta generatriz.