Aplicación de las competencias pedagógicas y el uso de las tics en los docentes de la u.E. Campozano

• Morán-López, Inés Cesibel ^[1] ; Arteaga-Briones, Laura ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”, ISSN-e 2697-3456, Vol. 6, Nº. Extra 11, 2022, 2022, 260 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Application of pedagogical skills and the use of icts in teachers of the u.E. Campozano
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    La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la importancia de la aplicación de las competencias pedagógicas y el uso de las TICs en los docentes de la U.E. Campozano del cantón Paján de la provincia de Manabí, Ecuador. En el proceso de la investigación se aplicó una metodología de carácter no experimental, aplicada, de campo, con enfoque cuantitativo, aplicando la técnica de la encuesta la cual fue necesaria en esta investigación, además se utilizó como instrumentos el cuestionario empleando el formulario Forms de Google, y la ficha bibliográfica para la compilación de referencias teóricas. Los resultados prueban que los educadores emplean las competencias pedagógicas a través del uso de las TIC`s en proceso de enseñanza-aprendizaje con sus educandos. Se concluye que el uso de las (TIC`s) han brindado un gran avance en cuanto al acceso de la información mediante Internet y así aplicando las competencias pedagógicas, sobre todo en el ámbito educativo, donde se perciben nuevas atmósferas en el ámbito formativo.

    Palabras claves: TIC`s, competencias pedagógicas, enseñanza-aprendizaje.

  • English

    The objective of this research was to determine the importance of the application of pedagogical skills and the use of ICTs in teachers of the U.E. Campozano of the Paján canton of the province of Manabí, Ecuador. In the research process, a non-experimental, applied, field methodology was applied, with a quantitative approach, applying the survey technique which was necessary in this research, in addition, the questionnaire was used as instruments using the Forms of Google, and the bibliographic record for the compilation of theoretical references. The results prove that educators use pedagogical skills through the use of ICTs in the teaching-learning process with their students. It is concluded that the use of (ICT`s) have provided a great advance in terms of access to information through the Internet and thus applying pedagogical skills, especially in the educational field, where new atmospheres are perceived in the training field.

    Keywords: ICT`s, pedagogical skills, teaching-learning.