La responsabilidad social y educativa de las cadenas de televisión españolas en la cobertura informativa de sucesos trágicos. De las fake news a la posverdad

• Autores: Sergio Luque Ortiz, María Teresa Núñez Caparrós
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 10, Nº. 55, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2021), págs. 98-120
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social and educational responsibility of Spanish television channels in the news coverage of tragic events. From fake news to post-truth
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    En el año 2011 sucedió un hecho que convulsionó a la sociedad española: la sustracción de bebes en hospitales de España para ser dados en adopción irregular. Por ello se va a estudiar el tratamiento informativo, la responsabilidad social y educativa que las cadenas de televisión públicas tienen en la cobertura de sucesos trágicos como es el caso de los bebés robados con la finalidad de describir si cumplen o no con una función de educación en valores críticos en la ciudadanía. Se han analizado las empresas mediáticas Televisión Española, la cadena estatal del país, y Canal Sur Televisión, la cadena de la comunidad autónoma de Andalucía.

    A partir de 2012 comienza un darse un mayor interés informativo en este tema. Debido a ello, se ha escogido ese año como punto de partida para el análisis. Se investigaron varios reportajes y noticias que ofrecieron estas televisiones desde esta fecha hasta la actualidad. También se abordaron las técnicas utilizadas, así como la existencia o ausencia de ética periodística, el uso de sensacionalismo, la aparición de las denominadas fake news, la influencia en la construcción de la posverdad en la sociedad y la relevancia que tiene la educación de los medios de comunicación en la formación de una ciudadanía crítica.

    Desde el punto de vista metodológico se ha realizado un trabajo cuantitativo utilizando para ello el programa de estadística SPSS en su última versión analizándose 25 programas y documentos audiovisuales que tratan sobre el tema abordado en esta investigación.

  • English

    In 2011, an event happened that convulsed Spanish society: the possible removal of newborns in hospitals in Spain to be given for irregular adoption. The parents of these abducted children, however, had been told that they had passed away. This phenomenon has caused numerous affected people to have filed complaints with the courts and police stations, requesting clarification of the facts.

    For this reason, the informative treatment, the social and educative responsibility that public television channels, that is to say of state and regional authorities, have in the coverage of tragic events such as the case of stolen babies will be studied. The television channels Televisión Española, the state government network, and Canal Sur Televisión have been analyzed.

    As of 2012, the greatest wave of exhumations with respect to this topic occurs, and that is when a greater informative bombardment begins on television in Spain, which is why this date has been chosen as the starting point for the analysis. Several reports and news that these televisions offered from this date to the present will be investigated and the techniques used will be analyzed, as well as the existence or absence of journalistic ethics, the use of sensationalism , the appearance of fake news, how they influence the construction of the post-truth and the relevance that the media literacy has in the media.

    From the methodological point of view, a quantitative work has been carried out using the SPSS statistical program in Social Sciences in its latest version, analyzing 25 audiovisual programs and documents that deal with the topic addressed in this research.