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Organizar los centros educativos para atender a la diversidad

    1. [1] Universidad de Huelva

      Universidad de Huelva

      Huelva, España

    2. [2] Junta de Andalucía

      Junta de Andalucía

      Sevilla, España

  • Localización: Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas / coord. por Emilia Moreno Sánchez, José Ramón Márquez Díaz, 2023, ISBN 978-84-368-4858-8, págs. 197-220
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      Una de las cuestiones relevantes para todos los centros educativos hoy es dar respuesta a la diversidad de las personas que están implicadas en los mismos. Construir una escuela inclusiva que dé una respuesta a todos y todas es un objetivo prioritario incluido también en la Agenda 2030. La organización del centro es un elemento esencial en la puesta en práctica de medidas y acciones que puedan dar una respuesta adecuada a las características individuales de todas las personas que participan en un centro educativo. En este capítulo, tratamos de dar una visión general de cómo se atiende a la diversidad desde la organización del centro educativo partiendo de una perspectiva inclusiva de la educación, desde la cual tenemos el convencimiento de que se da respuesta a toda la diversidad de las personas.

    • English

      One of the relevant issues for all schools today is to respond to the diversity of people who are involved in it. Building an inclusive school that responds to everyone is a priority objective also included in the 2030 Agenda The organization of the school is an essential element in the implementation of measures and actions that can provide an adequate response to individual characteristics of all the people who participate in an educational center. In this chapter, we try to give an overview of how diversity is addressed from the organization of the educational center, starting from an inclusive perspective of education, from which we are convinced that a response is given to all the diversity of people.


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