Reino Unido
Sadu es una forma tradicional de tejido en Qatar. Woven Sadu se usa en la fabricación de alfombras,muebles, bolsos, tiendas de campaña, etc. Si bien Sadu es parte del patrimonio tradicional, hay pocoenfoque en involucrar activamente a las generaciones más jóvenes, lo que genera el riesgo de queesta forma de arte disminuya. El objetivo de esta investigación es revivir el estado del tejido Sadu enQatar, donde actualmente se destaca superficialmente y se presenta en ocasiones oficiales especiales. Esta investigación evaluará cómo se puede devolver la tradición al frente del patrimonio qatarípara las generaciones futuras. Se investigará el mejor enfoque para transmitir esta cultura a las generaciones futuras. También determinará cómo hacer que este oficio sea familiar y accesible para losjóvenes. El aprendizaje basado en juegos se utilizará para involucrar activamente a las generacionesmás jóvenes. El propósito de usar juegos de realidad virtual interesantes es preservar la cultura deltejido Sadu y, al mismo tiempo, mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre la forma de arte ycomprender la incorporación de los diversos diseños, colores, íconos, formas y modelos tradicionales.Los estudiantes serán guiados a través de los diferentes métodos y procesos en la técnica del tejidoen un escenario de juego. Al completar el juego, los estudiantes tendrán la oportunidad de completarun tejido Sadu en un entorno de la vida real.
Sadu is a traditional form of weaving in Qatar. Woven Sadu is used in the manufacture of carpets,furniture, bags, tents, etc. While Sadu is part of the traditional heritage, there is little focus on activelyengaging younger generations, resulting in the risk that this art form will decline. The aim of this research is to revive the status of Sadu weaving in Qatar, where it is currently superficially highlighted andpresented on special official occasions. This research will assess how the tradition can be brought backto the forefront of Qatari heritage for future generations. It will investigate the best approach to conveythis culture to future generations. It will also determine how to make this craft familiar and accessible toyoung people. Game-based learning will be used to actively engage younger generations. The purposeof using interesting VR games is to preserve the culture of Sadu weaving while at the same time improving students’ knowledge of the artform and understanding the incorporation of the various traditionaldesigns, colours, icons, shapes and models. Students will be guided through the different methods andprocesses in the technique of weaving in a game setting. Upon completion of the game, students willbe given the opportunity to complete a Sadu weave in a real-life setting.
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