Promover la Sostenibilidad y la Responsabilidad Social en el Sistema Universitario de España. El Caso de los Grados de Educación Social

• Autores: Mihaela Vancea, Williams Ehil Contreras Higuera
• Localización: Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030 / coord. por Cristóbal Torres Fernández; Marina Fernández Miranda (ed. lit.), Ruth de la Peña Martínez (ed. lit.), María Guadalupe Ñeco Reyna (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-160-1, págs. 34-50
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este capítulo los autores buscan destacar la incorporación de los ODS en universidades y programas educativos como una cuestión prioritaria, con el objetivo de fomentar la formación de ciudadanos activos y comprometidos con el desarrollo sostenible. Bajo ese contexto, presentan un estudio sobre el proceso de incorporación de los ODS en una asignatura de técnicas e instrumentos de recogida de datos del primer curso de grado en Educación Social en la Universidad de Barcelona, junto con la evaluación del grado de conciencia y percepción de los estudiantes sobre sostenibilidad y los ODS