Etapas en la construcción de un robot móvil con sistema de sensado y comunicación
Luz Noé Oliva Moreno, Margarita Elizabeth Gómez Mayorga
, Claudia Marina Vicario Solórzano
Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, ISSN-e 2007-6363, Nº. Extra 11, 2023 (Ejemplar dedicado a: Special 5 (December)), págs. 244-249
Implementación del enfoque de cómputo físico con la tarjeta BBC Micro: Bit para la enseñanza de la programación
Juan Riquelme Odi, Claudia Marina Vicario Solórzano, Alexandro Escudero Nahón, Ma. Teresa García Ramírez
Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 21, Nº 85, 2021
Rocío Huerta Cuervo, Claudia Marina Vicario Solórzano
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia)
Modelo de administración del conocimiento en sistemas móviles aplicados a la capacitación
Chadwick Carreto Arellano, Elena Fabiola Ruiz Ledesma, Saida Suárez Betancourt, Eduardo Bustos Farias, Claudia Marina Vicario Solórzano
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en la sociedad del conocimiento), págs. 79-95
Arquitectura didáctica para un programa virtual y a distancia en educación
Héctor Fernández Rincón, Roberto Ángeles Miranda, Claudia Marina Vicario Solórzano, Miguel Sánchez Austrich
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 9, Nº. 3, 2014, págs. 572-582
Del aula a la vía: circuitos blanditos como recurso tecno-educativo para inspirar a estudiantes de primaria alta en la ingeniería ferroviaria
Karla Josette Salas Montoya, Claudia Marina Vicario Solórzano, Angel Mariana Sierra Monroy
Educación, creatividad e inteligencia artificial: Nuevos horizontes para el aprendizaje. Actas del VIII congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2025 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2025, ISBN 978-84-10169-60-9, págs. 331-334
Uso de realidad mixta en la formación sobre equipos de protección personal en laboratorios de bioseguridad: una revisión sistemática de la literatura
Aquiles Raziel Rojas Martínez, Claudia Marina Vicario Solórzano, Beatriz Andrea Torres Acevedo
Educación, creatividad e inteligencia artificial: Nuevos horizontes para el aprendizaje. Actas del VIII congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2025 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2025, ISBN 978-84-10169-60-9, págs. 382-385
Guillermina Jiménez Rasgado, Claudia Marina Vicario Solórzano
Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 32-37
Aprendizaje inclusivo: rendimiento escolar en aritmética con la aplicación móvil para sordos
Juan José Rodríguez Peña, Graciela Gerarda Ayala Jiménez, Jorge Barragán, Ma. Teresa García Ramírez, Alexandro Escudero Nahón, Manuel López Torrijo, Claudia Marina Vicario Solórzano
3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019 / coord. por REDINE, 2019, ISBN 9788409171743, págs. 117-121
Aplicación basada en Inteligencias Múltiples para apoyo al aprendizaje del inglés en preescolar
Claudia Marina Vicario Solórzano, Alejandra Mendieta Rojas, Pilar Gómez Miranda
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 34-39
El ethos de la Informática Educativa: una propuesta para una sociedad basada en información y conocimeinto
Claudia Marina Vicario Solórzano
Actas del VI Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 19-21 de junio de 2008, 2009, ISBN 978-84-9849-415-0, págs. 393-404
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