Margarita González Peiteado

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La influencia del contexto personal y situacional en la motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras

    Margarita González Peiteado, Beatriz Rodríguez López

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 22, Nº. 1 (Monográfico), 2024 (Ejemplar dedicado a: Aportaciones innovadoras desde la práctica educativa y comunitaria / coord. por Margarita R. Pino Juste), págs. 43-58

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  • Percepciones de los profesionales acerca de la calidad del acogimiento residencial en la provincia de Pontevedra

    Margarita González Peiteado, Ana Fernández Martínez, Carmen Verde Diego, Margarita R. Pino Juste

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 41, 2022, págs. 111-126

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  • Escala de valoración del acogimiento residencial: Propiedades psicométricas e implicaciones para la intervención orientadora

    Ana Fernández Martínez´, Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 33, Nº 1, 2022, págs. 63-86

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  • Percepción de profesionales de Centros de protección de menores de Galicia sobre la calidad del recurso

    Ana María Fernández Martínez, Margarita González Peiteado, Carmen Verde Diego

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 23, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adolescencias y Riesgos: Escenarios para la Socialización en las Sociedades Globales), págs. 303-330

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  • Factores motivacionales de los adultos para el estudio de una lengua extranjera

    Margarita González Peiteado, Beatriz Rodríguez López

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 30, 2017, págs. 129-141

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  • Estudio de la satisfacción percibida por los estudiantes de la UNED con su vida universitaria

    Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste, María Penado Abilleira

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica), págs. 243-260

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  • Los estilos de enseñanza: construyendo puentes para transitar las diferencias individuales del alumnado

    Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 3, 2016, págs. 1175-1191

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  • La formación inicial de los profesores de lengua extranjera: un espacio para generar estilos de actuación

    Margarita González Peiteado, Beatriz Rodríguez López

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 4, 2014, págs. 69-86

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  • Aproximación a las representaciones y creencias del alumnado de Magisterio sobre los estilos de enseñanza

    Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 1, 2014, págs. 83-110

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  • La Construcción de los Estilos de Enseñanza desde la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria

    Margarita González Peiteado, Virginia Aznar Cuadrado

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Emociones, educación física y juego motor), págs. 173-192

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  • Cantón, I. y Pino, M. (coords.) (2014). Organización de Centros Educativos en la Sociedad del Conocimiento. Madrid: Alianza, 316 pp.

    Margarita González Peiteado

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 27, 2014, págs. 237-239

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  • Análisis psicométrico de una escala sobre estilos de enseñanza (ESEE)

    Margarita González Peiteado, Antonio López Castedo, Margarita R. Pino Juste

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 31, 1, 2013, págs. 181-198

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  • Percepción del alumnado de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela sobre el uso de los estilos de enseñanza

    Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 23, 2013, págs. 215-229

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  • Los estilos de enseñanza y aprendizaje como soporte de la actividad docente

    Margarita González Peiteado

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 6, Nº. 11, 2013, págs. 51-70

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  • La institucionalización y marco legal de la formación inicial del profesorado de Educación Primaria y su impronta en los estilos de enseñanza

    Margarita González Peiteado

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 20, 2010, págs. 145-156

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  • Estilos de enseñanza predominantes en los alumnos de los centros de formación del profesorado de la provincia de Pontevedra

    Margarita González Peiteado

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 19, 2009, págs. 237-245

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de las dimensiones moduladoras de la resiliencia en la comunidad universitaria tras la crisis de la covid-19

    Margarita González Peiteado, Tania Cuervo Rodríguez

    Educación para la sostenibilidad: estrategias, innovaciones y retos / coord. por María Encarnación Urrea Solano, María J. Hernández Amorós, Lilyan Vega Ramírez, 2025, ISBN 978-84-1079-006-3, págs. 75-92

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  • Bienestar psicológico en función de dimensiones personales: género, ámbito de estudio, entorno y situación de independencia/dependencia de sus progenitores

    Tania Cuervo Rodríguez, Margarita González Peiteado

    Educación transformadora: innovación y didáctica para lasostenibilidad / coord. por Diego Gavilán Martín, Salvador Baena Morales, Juan Francisco Álvarez Herrero, Nancy Veramendi Villavicencios, 2025, ISBN 978-84-129367-0-4, págs. 19-31

    

  • Programa para fomentar la resiliencia en estudiantes universitarios en el marco de la Agenda 2030

    Margarita González Peiteado, Tania Cuervo Rodríguez

    Experiencias didácticas: Investigaciones implementadas en el contexto universitario sobre los ODS y la Agenda 2030 / coord. por Ana María González Martín, Elena Carrión Candel, 2025, ISBN 978-84-1079-111-4, págs. 175-190

    

  • Las redes sociales preferidas por los estudiantes universitarios y el grado de preocupación por los likes obtenidos

    Tania Cuervo Rodríguez, Margarita González Peiteado

    Inteligencia artificial y educación: innovación pedagógica para un aprendizaje transformador / María Dolores Díaz Noguera (ed. lit.), Carlos Hervás-Gómez (ed. lit.), Emilia Florina Grosu (ed. lit.), Liliana Mata (ed. lit.), Bocos Musata Dacia (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-1070-695-8, págs. 433-449

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  • Percepción del estudiante universitario sobre el uso de las redes sociales y las horas de dedicación a la lectura

    Margarita González Peiteado, Tania Cuervo Rodríguez

    Inteligencia artificial y educación: innovación pedagógica para un aprendizaje transformador / María Dolores Díaz Noguera (ed. lit.), Carlos Hervás-Gómez (ed. lit.), Emilia Florina Grosu (ed. lit.), Liliana Mata (ed. lit.), Bocos Musata Dacia (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-1070-695-8, págs. 450-465

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  • Capacidad de resiliencia en la comunidad universitaria en función de la descendencia: análisis en un contexto universitario español

    Tania Cuervo Rodríguez, Margarita González Peiteado

    Desafíos en la innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades / coord. por Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María Sisto, María del Mar Simón Márquez, Elena Martínez Casanova, 2024, ISBN 978-84-09-66418-4, págs. 59-64

    

  • Análisis de la influencia de la emancipación de los progenitores en la capacidad de resiliencia del alumnado y personal docente de un centro universitario español

    Margarita González Peiteado, Tania Cuervo Rodríguez

    Desafíos en la innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades / coord. por Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María Sisto, María del Mar Simón Márquez, Elena Martínez Casanova, 2024, ISBN 978-84-09-66418-4, págs. 65-70

    

  • Bienestar psicológico en el entorno universitario en función de la edad, el estado civil y la situación laboral

    Tania Cuervo Rodríguez, Margarita González Peiteado

    Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / coord. por África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-864-7, págs. 335-346

    

• Reseñas

  • Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social. Actividad física y dramaterapia

    Margarita González Peiteado

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 33, 2019, págs. 155-159

    Es reseña de:

    • Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social: actividad física y dramaterapia / coord. por Margarita R. Pino Juste

      Madrid, Alianza Editorial, D.L. 2017. ISBN 978-84-9104-729-2

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• Tesis

  • Las representaciones sobre los estilos de enseñanza en la construcción del rol docente

    Margarita González Peiteado

    Tesis doctoral dirigida por Margarita R. Pino Juste (dir. tes.), Antonia Blanco Pesqueira (dir. tes.). Universidade de Vigo (2012).

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