Periodo de publicación recogido
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Noemí Santiveri Papiol
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 378, 2014 (Ejemplar dedicado a: Pensar, construir i habitar), págs. 50-54
Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio
Sílvia Blanch Gelabert, Marta Fuentes Agustí, Xavier Gimeno Sòria, Neus González Monfort, Montserrat Rifà Valls, Noemí Santiveri Papiol
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 8, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España)
Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio
Sílvia Blanch Gelabert, Marta Fuentes Agustí, Xavier Gimeno Sòria, Neus González Monfort, Montserrat Rifà Valls, Noemí Santiveri Papiol
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. Extra 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España : situación y tendencias)
L'escola inclusiva. Una visió de les famílies
Noemí Santiveri Papiol
Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 21, 2007, págs. 13-14
L' escola inclusiva. Una visió de les famílies
Noemí Santiveri Papiol
Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 21, 2007 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2007 (1a època)), págs. 13-14
Metodologías para el aprendizaje con herramientas TIC
Pere Ramon Marquès Graells (dir.), Alejandra Bosco, Noemí Santiveri Papiol, Josep María Silva
Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 179-239
Actividades educativas con soporte TIC, para la integración de deficientes alimentarios
Noemí Santiveri Papiol
Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) / coord. por Francisco Javier Soto Pérez, José Rodríguez Vázquez, 2004, ISBN 84-688-7322-5, págs. 357-362
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