Carmen Gloria Núñez Muñoz

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)

• Artículos de revistas

  • Formación ciudadana en contextos altamente segregados: Análisis de escuelas chilenas

    Paula Ascorra Costa, Karen Cárdenas Mancilla, Macarena Morales, Azucena Ochoa Cervantes, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 14, Núm. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Filosofía para la Paz y Educación para la Justicia Social), págs. 1-18

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  • ¿Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Mauricio Díaz Araya, Bryan González Niculcar

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 265-275

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  • Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile: Inclusión en un país segregado

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Bryan González Niculcar, Mónica Peña Ochoa, Paula Ascorra Costa

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 22, Nº. 2, 2022

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  • De la escuela urbana a la rural: un estudio de casos de escolares chilenos

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Mónica Peña Ochoa, Mauricio Díaz Araya, Bryan González Niculcar

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales), págs. 51-60

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  • Implementación del diálogo pedagógico como estrategia metodológica que contribuye al desarrollo del pensamiento reflexivo en la formación inicial docente

    Erika Díaz Suazo, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Cuaderno de Pedagogía Universitaria, ISSN-e 1814-4152, ISSN 1814-4144, Vol. 18, Nº. 36, 2021 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno de Pedagogía Universitaria), págs. 42-54

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  • Una mirada desde la inclusión al Programa de Integración Escolar (PIE) en escuelas rurales chilenas: un análisis de casos

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Mónica Peña Ochoa, Bryan González Niculcar, Paula Ascorra Costa

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 79 (mayo- agosto), 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva: Tensiones, retos y realidades de una educación para todos, parte 2), págs. 371-392

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  • La implementación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en educación superior para el desarrollo de las competencias genéricas de innovación y comunicación en los primeros años de Ingeniería

    Enrique Sologuren Insúa, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Mª Isabel González Arrones

    Cuaderno de Pedagogía Universitaria, ISSN-e 1814-4152, ISSN 1814-4144, Vol. 16, Nº. 32, 2019 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno de Pedagogía Universitaria), págs. 19-34

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  • El curso basal de competencias comunicativas en Derecho: Enseñanza de la escritura académica desde un enfoque mixto e interdisciplinar

    Enrique Sologuren Insúa, Cristina Bonifaz, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, ISSN-e 0719-5885, Vol. 6, Nº. 1, 2019, págs. 131-154

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  • Diversidades sexuales y de género: lógicas y usos en la acción pública.

    Marcela González Barrientos, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Caterine Galaz Valderrama, Lelya Elena Troncoso Pérez, Rodolfo Morrison Jara

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 17, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Diversidades sexuales y de género: Lógicas y usos en la acción pública)

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  • Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas

    Paula Ascorra Costa, Verónica López Leiva, Claudia Carrasco-Aguilar, Ignacio Pizarro, Olga Elena Cuadros Jiménez, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 27, Nº. 1, 2018

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  • Discursos en torno a la administración del conflicto y su relación con la convivencia escolar

    Paula Ascorra Costa, Paula Vásquez, Nicolás Passalacqua, Claudia Carrasco-Aguilar, Verónica López Leiva, Carmen Gloria Núñez Muñoz, María Francisca Álvarez Figueroa

    Cultura, Educación y Sociedad, ISSN-e 2389-7724, ISSN 2145-9258, Vol. 8, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Cultura Educación y Sociedad), págs. 21-42

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  • Entre la efectividad y los afectos: nuevos docentes en tiempos de nuevo management público

    Rodrigo Soto Lagos, José Miguel Mera Adasme, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Vicente Sisto Campos, Carla Fardella Cisternas

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 16, Nº. 3, 2016, págs. 3-19

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  • El cuerpo del niño como trastorno: aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH

    Andrea Ceardi Marambio, José Manuel Améstica Abarca, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Verónica López Leiva, Valeska López Guerrero, Julio Gajardo Molina

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 16, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Espacios y tiempos en las violencias contemporáneas), págs. 211-235

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  • Estamos todos juntos: el cierre de la Escuela Rural desde la perspectiva de los niños

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Mónica Peña Ochoa, Francisco Cubillos Chaparro, Héctor Solorza Fuentealba

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 42, Nº. 4, 2016

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  • Relación entre segregación y convivencia escolar en escuelas chilenas con altos puntajes PISA 2009

    Paula Ascorra Costa, Verónica López Leiva, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Marian Bilbao Ramírez, Gabriela Gómez, Macarena Morales

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 15, Nº. 1 (enero-marzo), 2016, págs. 65-78

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  • El cierre de las escuelas rurales en Chile: la escuela desplazada al no lugar

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Francisco Cubillos Chaparro, Héctor Solorza Fuentealba

    Arquitectonics : mind, land & society, ISSN 1579-4431, Nº. 27, 2015, pág. 107

    

  • Desafíos de equidad en la educación chilena

    Jill Pinkney Pastrana, M. Beatriz Fernández, Iván Salinas, Paulina A. Gutierrez Zepeda, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 14, Nº. 3, 2015, págs. 1-4

    

  • El cierre de la escuela rural y la integración social de familias en escuelas urbanas: un estudio de caso en la zona sur de Chile

    Camila Solís Araya, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 7, Nº. 3, 2014, págs. 57-69

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  • ¿Qué sucede en las comunidades cuando se cierra la escuela rural? Un Análisis Psicosocial de la Política de Cierre de las Escuelas Rurales en Chile

    Carmen Gloria Núñez Muñoz, Camila Solís Araya, Rodrigo Soto Lagos

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 13, Nº. 2, 2014, págs. 615-625

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Didactic support model from gender pedagogy to the teaching-learning process of the degree work and oral defense examination in the engineering area

    Carmen Gloria Núñez Muñoz

    V Conference of Pre-doctoral Researchers Abstract Book: volume 5, 2021 / coord. por Miquel Solà i Puig, 2021, ISBN 978-84-8458-605-0, pág. 166

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  • Gestión de la convivencia escolar en escuelas vulnerables con altos resultados pisa: convivencia disciplinaria v/s convivencia democrática

    Paula Ascorra Costa, Sebastían Ortiz Mallegas, Verónica López Leiva, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Claudia Carrasco-Aguilar, Marian Bilbao Ramírez

    Una década de Investigación en Convivencia Escolar / Paula Ascorra Costa (ed. lit.), Verónica López Leiva (ed. lit.), 2019, ISBN 978-956-17-0843-3, págs. 139-160

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  • Avanzando hacia la comprensión de significaciones y prácticas de gestión de clima escolar en escuelas de Chile

    Paula Ascorra Costa, Verónica López Leiva, María Francisca Álvarez Figueroa, Carmen Gloria Núñez Muñoz

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.), María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, pág. 411

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  • Comprendiendo los significados y prácticas en convivencia escolar de seis escuelas públicas chilenas

    Paula Ascorra Costa, Verónica López Virgen, Carmen Gloria Núñez Muñoz, Claudia Carrasco-Aguilar, María Francisca Álvarez Figueroa

    Participación, políticas sociales y protección de la infancia: aprendiendo con los niños y las niñas a construir sociedades inclusivas / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Inmaculada Iglesias Villarán, Antonia Picornell Lucas, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Pantoja Vallejo, Manuel Antonio Conde del Río, 2018, ISBN 978-84-09-03349-2, págs. 763-775

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