Karol Viviana Cubero Vásquez
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Artículos de revistas
Enhancing Piano Proficiency: Influential Factors for Success in the Pianism and Worldwide Projection Program at the National University of Costa Rica
Emmanuel Ávila Hernández
, Karol Viviana Cubero Vásquez
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 22, 2024, págs. 125-152
Designing a hybrid pedagogical intervention to support language and intercultural learning
Karol Viviana Cubero Vásquez
Revista Innova Educación, ISSN-e 2664-1488, ISSN 2664-1496, Vol. 6, Nº. 1, 2024, págs. 50-70
Intercultural Communicative Competence through CLIL and PBL hybrid approach: a Costa Rican perspective
Karol Viviana Cubero Vásquez
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 21, 2023, págs. 29-56
The intercultural educator: the what, how, and why of teaching intercultural communicative competence in Latin America
Karol Viviana Cubero Vásquez
Revista Innova Educación, ISSN-e 2664-1488, ISSN 2664-1496, Vol. 4, Nº. 2, 2022, págs. 147-158
Ciudadanía intercultural: aportes y aproximación conceptual en la mediación del aprendizaje del inglés
Karol Viviana Cubero Vásquez
Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Concepts and practices of learning and training), págs. 66-77
Theoretical Proposal: Exploring the symbiosis of CLIL and PBL to foster an intercultural learning experience in EFL
Karol Viviana Cubero Vásquez
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 19, 2021, págs. 267-288
Prácticas académicas inclusivas en el aula universitaria: un aprendizaje intercambiable
Karol Viviana Cubero Vásquez, Lucía Svetlana Villanueva Monge
Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 8, Nº. 2, 2013, págs. 91-115
Elementary English teaching: a door to the American and native culture
Karol Viviana Cubero Vásquez
Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Nº. Extra 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Umbral del conocimiento), págs. 135-150
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Colaboraciones en obras colectivas
The challenge of assessing language and culture in EFL contexts: alternative assessment tools to measure ICC progression
Karol Viviana Cubero Vásquez
Conference proceedings CIVINEDU 2023: 7th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 20-21, 2023, 2023, ISBN 978-84-126060-0-3, págs. 412-415
COVID-19 sceneries: Photovoice tasks and projects to elicit intercultural conversationsin the EFL classroom
Karol Viviana Cubero Vásquez
Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 298-302
Karol Viviana Cubero Vásquez
Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 720-721
Competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje del inglés:: aproximación holística-ubicua mediante AICLE y ABP
Karol Viviana Cubero Vásquez
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 978-84-1340-114-0, págs. 169-177
Competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje del inglés: aproximación holística-ubicua mediante AICLE y ABP
Karol Viviana Cubero Vásquez
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 9788413401157, págs. 169-178
The need for intercultural communicative competence in the Costa Rican context: Strategies for a combined approach intervention
Karol Viviana Cubero Vásquez
Tecnología, diversidad e inclusión: Repensando el modelo educativo / coord. por Lizbeth Habib Mireles, 2020, ISBN 978-84-09-21914-8, págs. 166-177
Enhancing intercultural communicative competence: M-learning in a combined approach
Karol Viviana Cubero Vásquez
3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019 / coord. por REDINE, 2019, ISBN 9788409171743, págs. 188-192
Contextualized activities to promote cultural awareness: under the umbrella of CLIL and PBL in English as a foreign language
Karol Viviana Cubero Vásquez
Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 485-490
Uso del WhatsApp en Comunidades Interactivas de Aprendizaje: Perspectiva Estudiantil sobre Ejercicios de Pronunciación en la Clase de Inglés para Propósitos Específicos
Karol Viviana Cubero Vásquez, Lucía Svetlana Villanueva Monge
In-Red 2017: III Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / coord. por Vicente J. Botti Navarro, Miguel Ángel Fernández Prada, 2017, ISBN 978-84-9048-568-2, págs. 331-349
Promoviendo un aprendizaje interactivo del idioma inglés: diseño de vídeos y blogs en la sistematización del proceso de aprendizaje
Karol Viviana Cubero Vásquez, Lucía Svetlana Villanueva Monge
V Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior / coord. por Daniel Jimenez Sanchez, Gema Alcolea, 2017, ISBN 978-84-947328-0-5, págs. 115-131
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Tesis
Enhancing intercultural communicative competence through a CLIL and PBL hybrid approach at tertiary education: a Costa Rican approximation
Karol Viviana Cubero Vásquez
Tesis doctoral dirigida por Luisa María González Rodríguez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2022).
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