Verónica Marina Guillén-Martín

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• Artículos de revistas

  • Giftedness and Family Well-being: The Role of Emotional Intelligence, Perceived Social Support and Stress

    Ana María Casino García, Lucía I. Llinares Insa, Verónica Marina Guillén-Martín, Alba Ibáñez García

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 36, Nº. 3, 2024, págs. 277-286

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  • Representaciones sociales sobre las altas capacidades entre estudiantes en formación docente

    Fabiola Baquero Gomide, Verónica Marina Guillén-Martín, Teresa Gallego Álvarez, Lucía I. Llinares Insa, Ana María Casino García, Alba Ibáñez García

    Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 39, 2024 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 55-76

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  • ¿Qué sabemos de la inteligencia emocional de los estudiantes con altas capacidades?

    Fabiola Baquero Gomide, Alba Ibáñez García, Teresa Gallego Álvarez, Verónica Marina Guillén-Martín

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: El mundo al Encuentro. Una reflexión sobre la Educación), págs. 157-164

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  • Apoyo a adolescentes con altas capacidades desde la Universidad de Cantabria: experiencia del programa Amentúrate (III edición)

    Alba Ibáñez García, Verónica Marina Guillén-Martín, Teresa Gallego Álvarez, Fabiola Baquero Gomide

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: LEARNING IN A POSITIVE MOOD: THE RESPONSE TO COVID-19), págs. 433-442

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  • Avanzando en la evaluación de la Autodeterminación: diseño de la Escala AUTODDIS

    Eva Vicente Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Ramón Fernández Pulido, María Ángeles Bravo Álvarez, Elías Vived Conte

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación : avances y retos), págs. 301-310

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  • El Rol de los Factores Personales y Familiares en la Autodeterminación de Jóvenes con Discapacidad Intelectual

    Eva Vicente Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Isabel Calvo Álvarez

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 75-83

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  • Comparison between the spanish and catalan versions of the supports intensity scale for children: (SIS-C)

    Verónica Marina Guillén-Martín, Ana Luisa Adam Alcocer, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Climent Giné Giné

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 29, Nº. 1, 2017, págs. 126-132

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  • Examining age-related differences in support needs: on the Supports Intensity Scale-Children's Version-Spanish translation

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Verónica Marina Guillén-Martín, Hyojeong Seo, Karrie A. Shogren, Leslie A. Shaw, James R. Thompson

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 16, Nº. 3, 2016, págs. 306-314

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  • Development of a support needs assessment scale for children and adolescents with intellectual disabilities

    Verónica Marina Guillén-Martín, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Eva Vicente Sánchez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 31, Nº. 1, 2015, págs. 137-144

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  • A psychometric evaluation of the ARC-INICO Self-Determination Scale for adolescents with intellectual disabilities

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Eva Vicente Sánchez, Ramón Fernández Pulido, María Gómez Vela, Michael L. Wehmeyer, Verónica Marina Guillén-Martín

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 15, Nº. 2, 2015, págs. 149-159

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  • Propiedades psicométricas de la escala ARC-INICO para evaluar la autodeterminación

    Eva Vicente Sánchez, Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Gómez Vela, Ramón Fernández Pulido, Verónica Marina Guillén-Martín

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 1, 2015, págs. 8-24

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  • La Escala de Intensidad de apoyos para niños y adolescentes (SIS-C) en el contexto español

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Verónica Marina Guillén-Martín, Eva Vicente Sánchez

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 45, Nº 249, 1, 2014, págs. 24-40

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  • ¿Cómo evaluar la autodeterminación?: escala ARC-INICO de Evaluación de la Autodeterminación

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Gómez Vela, Ramón Fernández Pulido, Eva Vicente Sánchez, Michael L. Wehmeyer, Francisca González Gil, Marta Badía Corbella, María Isabel Calvo Álvarez, Verónica Marina Guillén-Martín

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 44, Nº 248, 4, 2013, págs. 21-39

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  • El desarrollo de la escala SIS para niños: resultados y conclusiones preliminares

    Verónica Marina Guillén-Martín, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Patricia Navas Macho, Eva Vicente Sánchez

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 43, Nº 241, 2012 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes y Abstracts de las VIII Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad), págs. 116-117

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  • Utilidad de la Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa (DABS) en el análisis del patrón de habilidades adaptativas en etiologías específicas: el Síndrome de Down y los Trastornos del Espectro Autista

    Patricia Navas Macho, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Laura Elisabet Gómez Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Eva Vicente Sánchez, Laura García Domínguez

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 43, Nº 241, 2012 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes y Abstracts de las VIII Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad), págs. 137-138

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  • Evaluando la autodeterminación en alumnos de secundaria con discapacidad intelectual

    Eva Vicente Sánchez, Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Gómez Vela, Ramón Fernández Pulido, Verónica Marina Guillén-Martín, Patricia Navas Macho

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 43, Nº 241, 2012 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes y Abstracts de las VIII Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad), págs. 155-156

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Discapacidad en contextos educativos

    Laura Elisabet Gómez Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Teresa Gallego Álvarez, Patricia Solís García

    Salud mental en contextos educativos / coord. por Eduardo Fonseca Pedrero, Susana Al-Halabí Díaz, 2025, ISBN 978-84-368-5036-9, págs. 507-533

    

  • ¿Puede ser la tecnología una aliada de la inclusión educativa? Una experiencia de aplicación del uso de la tecnología para el diseño universal de aprendizaje

    Pilar González Navarro, Ana María Casino García, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Rosario Zurriaga Llorens, Manuel Soriano Ferrer, A. Ibáñez García, Verónica Marina Guillén-Martín, Paula Odriozola González, Nuria García Serra, Esther Gracia Grau, Amparo Caballer Hernández, Lucía I. Llinares Insa

    Tecnologies emergents per a la transformació docent / José Javier Navarro Pérez (dir. congr.), 2024, ISBN 978-84-123125-7-7, págs. 164-166

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  • La expresión artística como reflejo del autoconcepto y la inteligencia emocional del alumnado con AC: estudios de caso

    Fabiola Baquero Gomide, Teresa Gallego Álvarez, Verónica Marina Guillén-Martín, Alba Ibáñez García

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 405-417

    

  • La neurociencia aplicada a la gestión positiva del conflicto organizacional. Una experiencia práctica

    Lucía I. Llinares Insa, Pilar González Navarro, Nuria García Serra, Rosario Zurriaga Llorens, Alba Ibáñez García, Verónica Marina Guillén-Martín, Teresa Gallego Álvarez, Ana María Casino García

    Estimulant aprenentatges mitjançant l'ús de la neuroeducació a les aules / coord. por José Javier Navarro Pérez, Ángeles Solanes Corella, Arantzazu Calafat Patiño, María Isabel Díaz García, Pedro García Pilán; Elena Ortega Bravo (aut.), Mª Angeles Vayá López (aut.), Paz Villar Hernández (aut.), 2023, ISBN 978-84-123125-5-3, págs. 267-269

    

  • Líneas de actuación emergentes a partir de una buena práctica en diseño curricular accesible (DUA) en una asignatura de magisterio de la UC

    Alba Ibáñez García, Verónica Marina Guillén-Martín

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 497

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  • Titulación de Psicología en el EEES: comparación entre licenciados y graduados españoles

    Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, Francisco Revuelta Pérez, Verónica Marina Guillén-Martín, Josefa Moreno Leiva, José Luis Carballo Crespo, Francisco Javier Rodríguez Díaz, Gualberto Buela Casal

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 389-389

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  • Discapacidad intelectual: definición, clasificación y sistemas de apoyos

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Robert L. Schalock, James R. Thompson, Verónica Marina Guillén-Martín

    Discapacidad e inclusión: manual de docencia / coord. por Miguel Ángel Verdugo Alonso, Robert L. Schalock, 2013, ISBN 978-84-8196-350-2, págs. 89-110

    

• Libros

  • Escala AUTODDIS: evaluación de la autodeterminación de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Manual de aplicación y corrección

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Eva Vicente Sánchez, Verónica Marina Guillén-Martín, Sergio Sánchez Fuentes, Alba Ibáñez García, Ramón Fernández Pulido, Laura Elisabet Gómez Sánchez, Teresa Coma Roselló, María Ángeles Bravo Álvarez, Elías Vived Conte

    Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, 2021. ISBN 978-84-09-27503-8

    Ha sido reseñado en:

    • Verdugo, M. Á., Vicente, E., Guillén, V. M., Sánchez Fuentes, S., Ibáñez, A., Fernández-Pulido, R., Gómez, l. E., Coma-Roselló, T., Bravo, M. A. y Vived, E. "La Escala AUTODDIS: Evaluación de la autodeterminación de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual": Salamanca: Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, Publicaciones del INICO, 2020. Colección Herramientas. 82 pp. ISBN: 978-84-09-27503-8

      Cristina Mumbardó Adam (res.)

      Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 3, 2021, págs. 185-186

    • Resumen
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  • Escala SIS-C de evaluación de las necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidades intelectuales y del desarrollo: proyectos de Investigación del Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO; PSI2021-36278) y de la Junta de Castilla y León (SA120U13)

    Miguel Ángel Verdugo Alonso, Benito Arias Martínez, Verónica Marina Guillén-Martín, Antonio Manuel Amor González, Virginia Aguayo Romero, Eva Vicente Sánchez, Pedro Jiménez Navarro

    Universidad de Salamanca, Publicaciones del INICO, 2021. ISBN 978-84-09-28317-0

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  • IX Jornadas científicas de investigación sobre personas con discapacidad:: Prácticas profesionales y organizacionales basadas en la evidencia

    Miguel Ángel Verdugo Alonso (aut.), Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega (aut.), Teresa Nieto Sánchez (aut.), Manuela Crespo Cuadrado (aut.), Dámaso Velázquez Alvarez (aut.), Eva Vicente Sánchez (aut.), Verónica Marina Guillén-Martín (aut.)

    Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, 2015. ISBN 978-84-606-6434-5

    

• Tesis

  • Desarrollo y validación de una escala de evaluación de necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidad intelectual

    Verónica Marina Guillén-Martín

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Ángel Verdugo Alonso (dir. tes.), Benito Arias Martínez (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

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